Развитие математических способностей учащихся 1 - 2 классов Для того, чтобы усовершенствовать ум, надо дольше размышлять.
                                                                                            Р. Декарт

      Занятия данного курса способствуют развитию основных качеств, входящих в понятие "математический склад ума": способности рассуждать, мыслить математическими символами, гибкости мыслительных процессов, стремлению к ясности, простоте, экономичности и рациональности решений. В ходе занятий создаются предпосылки для успешного освоения ребенком школьной программы по математике.
      Программа курса

• Формирование способности рассуждать
• Развитие логического мышления
• Развитие слухового и зрительного внимания
• Развитие пространственного мышления
• Формирование общих приемов и подходов к решению логических задач, обучение построению обобщенной схемы задачи, позволяющей выделить условие, отношение величин, вопрос и направление решения
• Выработка подходов к решению олимпиадных задач

     Особенности курса

• В ходе занятий создаются условия для самостоятельного разрешения ребенком познавательных ситуаций проблемного характера: ребенку не просто сообщается информация, а создаются условия для его собственных наблюдений и размышлений
• Предлагаемые ребенку задания затрагивают все виды мышления (мышление на основе действия, образа, слова). Особое внимание уделено промежуточному звену между образным и логическим мышлением - мышлению с помощью моделей, что, с одной стороны, облегчает усвоение знаний, которые ребенок не может пока воспринять на основе словесного объяснения, с другой стороны, вводит ребенка в мир «математических моделей»
• Опора в обучении делается не на частичные знания (вычислительные способности, решения тех или конкретных задач), а на общие закономерности, составляющие ОСНОВУ предмета «математика»

     Обучение на курсе

• Запись в группу осуществляется после пробного занятия​